Удивительная молекула

Удивительная молекула

На высоте 20-25 км в атмосфере простирается защитный экран планеты Земля. Он состоит из трехатомных молекул, которые представляют собой одну из аллотропных модификаций кислорода, имеют резкий специфический запах и светло-голубой цвет. Речь идет о газе озоне.

Вопрос № 1

Впервые озон обнаружил в 1785 году голландский физик М. ван Марум по характерному запаху и сильнейшим окислительным свойствам, которые приобретает воздух после пропускания через него электрических искр, а также по способности действовать на ртуть при обыкновенной температуре, вследствие чего она теряет свой блеск и начинает прилипать к стеклу.

Выбери реакцию, которая описывает получение озона из воздуха:

A. Hg + O3 = HgO + O2ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ

B. 3O2 ⇔ 2O3 (условие: электрический ток)

C. 2KClO3 = 2KCl + 3O2ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ

D. 3H2SO4 + 3BaO2 = 3BaSO4 + O3 + 3H2O

Значение для всего живого

Слой озона в атмосфере (озоносфера) предохраняет живые организмы на Земле от вредного влияния коротковолновой ультрафиолетовой радиации Солнца. Вследствие сильного поглощения солнечной радиации и земного излучения, озон играет значительную роль в создании термических режимов различных слоев атмосферы.

Вопрос № 2

Предположи, почему для человека и животных опасно действие ультрафиолетового излучения солнца? Выскажите не менее трех предположений.

Ответ: ......................................................

Нажми, чтобы узнать ответ

Вопрос № 3

Выбери два примера применения озона:

A. Дезинфицирующее средство
B. Катализатор
C. Стерилизация изделий медицинского назначения
D. Создание инертной среды

Нажми, чтобы узнать ответ

Глобальная экологическая проблема

С конца 1970-х годов наблюдается постепенное снижение общего количества озона в атмосфере Земли. Озоновая дыра – значительное пространство, с уменьшением концентрации и количества озона в озоносфере планеты (до 50%). Было установлено, что падение концентрации озона на 1% приводит к увеличению интенсивности жесткого ультрафиолета у поверхности земли на 2%. Основными причинами истощения озонового слоя и озоновой дыры являются производимые человеком химические вещества. Одними из таких разрушающих веществ стали хлорфторуглероды (ХФУ, CFCl₂), которые используются в качестве хладагентов. У поверхности земли данные соединения являются инертными, но, попадая в атмосферу, разлагаются под влиянием ультрафиолета. Образующиеся частицы обладают высокой реакционной способностью, что дает начало на цепные реакции с молекулами озона, в результате которых происходит их разрушение.

Вопрос № 4

Предложи схему, отражающую череду реакций, которые сопровождаются разрушением молекул озона вследствие их контакта с ХФУ.

Ответ: ...............................................................................................................................................................

Нажми, чтобы узнать ответ

Вопрос № 5

Выбери среди предложенных вариантов тот, который НЕ оказывает влияние на разрушение озонового экрана:

A. Запуск космических аппаратовㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ

B. Деятельность химического предприятия ㅤㅤㅤㅤㅤ

C. Использование современного мобильного телефона

D. Автомобильный транспорт ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ

Вопрос № 6

Предложи свои пути сохранения озонового слоя Земли (не менее трех).

Ответ: ...............................................................................................................................................................

Нажми, чтобы узнать ответ

Задания для студентов

Вопрос № 7

В каком классе и в какой теме учебного предмета «Химия» Вы бы использовали задачу «Удивительная молекула»? Выберите соответствующие варианты ответа:

A. 10 класс, тема «Углеводороды»ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ

B. 9 класс, тема «Неметаллы»ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ

C. 11 класс, тема «Химические реакции»ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ

D. 8 класс, тема «Окислительно-восстановительные реакции»

E. 11 класс, тема «Металлы»ㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤㅤ

Вопрос № 8

Какие виды функциональной грамотности развивает у учащихся задача «Удивительная молекула»?

A. Естественно-научная ФГ

B. Читательская ФГ

C. Математическая ФГ

D. Финансовая ФГ

E. Глобальные компетенции

F. Креативное мышление

Нажми, чтобы узнать ответ

Вопрос № 9

Расположите отдельные звенья единого методического подхода к изучению химических элементов в правильной последовательности:

строение атома	положение элемента в ПС
получение	степени окисления, валентные возможности
простое вещество	применение
кислородсодержащие соединения	сравнительная характеристика группы

Ответ: ...............................................................................................................................................................

Нажми, чтобы узнать ответ

Вопрос № 10

Опишите план изучения химического элемента кислорода:

Ответ: ...............................................................................................................................................................

Нажми, чтобы узнать ответ