Изучаем этапы создания заданий по оценке стественно-научной грамотности
Рассмотрим задание по определению уровня сформированности естественно-научной грамотности из исследования PISA 2018 года из блока «Ветроэлектростанции»
Многие верят, что в будущем в качестве источников энергии для производства электричества вместо нефти и угля будут использоваться ветроустановки. Механизмы, продемонстрированные на картинке ниже, представляют собой ветряные мельницы с лопастями, приводимыми в движение ветром. Данные вращения производят электричество при помощи генераторов, которые активируются ветряными мельницами.
Вопрос №1
Графики демонстрируют среднюю скорость ветра в четырех разных местностях в течение года. На каком из графиков указано самое подходящее место для установки ветроэлектростанции с целью производства электричества?
Ответ: .........................................................................................................................................................................
Вопрос №2
Приведите одно значимое достоинство и один значимый недостаток использования ветряной энергии для производства электричества в сравнении с использованием ископаемого топлива, например, угля и нефти.
Достоинство:_______________________________________________________
Недостаток:________________________________________________________
Достоинство:_______________________________________________________
Недостаток:________________________________________________________
Ответ: .........................................................................................................................................................................
Определите, какие компоненты учитывались при составлении заданий.
Подготовьте самостоятельно задание по типу исследования PISA, учитывая группу компетенций, тип естественно-научного знания, контекст, познавательный уровень и формат вопроса. Некоторые параметры в вариантах задания уже заданы (табл.). Дополните остальные компоненты и разработайте задание, учитывая возрастные особенности обучающихся 15-ти лет. Определите критерии оценки задания.
Условие для выполнения задания
